¡Hola, chicos y chicas!
Durante esta semana estamos trabajando las aproximaciones.
Aproximar es muy útil:
> Sirve para hacernos una idea de cuánto cuesta algo.
Por ejemplo, si me compro una tele de 493€, puedo decir que me va a costar, aproximadamente, unos 500€.
> También es útil para cuando no nos acordamos de un número un poco más complicado cuyo valor de sus cifras lo hacen difícil de recordar.
Por ejemplo, si en un juego mi amigo ha hecho 6.193 puntos, puedo aproximarlo y decir que ha hecho unos 6.000 puntos aproximadamente.
Os dejo unos vídeos para que os ayuden a repasar o aclarar dudas sobre cómo las hemos estado trabajando en clase.
Buenas tardes, familias:
Os dejo aquí los pasos para acceder al libro digital de Matemáticas (Anaya). Al principio tendréis que registraros, pero luego el acceso al libro es mucho más rápido.
Al final del post enlazo también un vídeo por si os resulta más cómodo.
> Pasos:
1. Ir la la web de Anaya: https://www.anayaeducacion.es/
- Pulsar en «Zona privada».
- Pulsar en «La Web del alumnado».
2. Registrarse con un correo electrónico.
-Utilizad una contraseña fácil de recordar, y apuntadla en varios sitios por si se os olvida.
-Debéis acceder a él y pulsar en «Activar la cuenta».
-Si no os aparece, volvéis a la Web de Anaya (paso 1). Al aparecer la pantalla del paso 2, metéis vuestro usuario y contraseña.
-Después os aparecerá el libro digital.
- En la pantalla que se os abre, podéis pulsar a «Acceder al libro», pero mi recomendación es que bajéis un poco más abajo en la pantalla, para acceder directamente solo a la Unidad Didáctica en la que estén vuestros/as hijos/as. Es más cómodo.
> Como os he indicado, os dejo también un vídeo explicativo (pulsando en la imagen) por si os resulta más cómodo.
- Aunque es del curso pasado, los pasos para registrarse son los mismos, aunque luego el entorno del libro ha cambiado un poco.
Durante estas semanas hemos estado repasando las restas con llevadas realizándolas «por agrupamiento», que permite visualizar qué se está realizando al hacer la resta.
1- De este modo, cuando las unidades del minuendo son menores que las del sustraendo, pasamos una decena añadiéndosela a las unidades para poder continuar.
Ejemplos:
En este caso, como no podemos pasar ninguna decena a las unidades, realizamos lo siguiente:
1.º Pasamos una centena a decenas, por lo que ya tendremos 10 decenas
2.º A continuación ya sí que podemos pasar una de las decenas a las unidades.
En clase utilizamos la siguiente app online para visualizar el procedimiento. También podéis utilizarla en casa si veis que vuestros hijos lo necesitan (pulsad en la imagen para acceder a ella).
Para la semana que viene necesitamos traer un transportador de ángulos similar a este:
Os dejo las imágenes que hemos utilizado para realizar las diferentes ejercicios de expresión escrita relacionados con la escritura de instrucciones.
Recordad que en cada un de los pasos utilizamos al menos un conector de los que hemos trabajado.
Solo faltaría la actividad de «Cómo dibujar una casa» que os la dí «troceada» para que vosotros la ordenaseis añadiendo los conectores en cada paso. No había imágenes.
¡¡BIENVENIDOS A LAS JORNADAS CULTURALES 2026!!
Como sabéis, este año las Jornadas Culturales del cole tratan sobre las etapas de la Historia. En el segundo ciclo nos centraremos en la Edad Antigua y, más concretamente, en 4º trabajaremos la Antigua Grecia y la Antigua Roma.
> Aquí tenéis el vídeo introductorio a esta increíble etapa que hemos visto en clase.
> Y aquí tenéis también la actividad sobre Mitología griega que hemos trabajado, por si queréis volver a echarle un vistazo.
¡Hola, chicos y chicas!
>Os dejo primero un vídeo y después un pequeño corto animado que se cuenta la historia de Sadako: la historia triste, pero a la vez bonita de la que os hablé, con la que se hizo famosa la Leyenda de las Mil Grullas de Papel.
